پاسخ: امپراتوری آزتک

اگرچه بسیاری از فرهنگ ها قبل از ظهور امپراتوری آزتک در قرن 15th در سیستم وجود داشتند ، اما آزتک ها چیزی را که قبلاً در هیچ کجای دنیا دیده نشده بود ، معرفی کرد: آموزش اجباری جهانی برای کودکان در همه جنس ها و سنین.

در حالی که فرهنگ های دیگر قبل از آزتک ها عناصری شبیه به مفهوم داشتند – در دوران باستان اسپارت پسران در یک سیستم آموزش دقیق نظامی قرار گرفتند و در یهودای باستان ، پسران ملزم به شرکت در مدرسه بودند – هیچ کشوری و امپراطوری تمام فرزندان خود را ، صرف نظر از جنسیت ، با چنین روشی به مدرسه نمی فرستادند.

فرزندان جوان تحت آموزش والدین خود آموزش می دیدند ، اما تحت نظارت و آزمایش قرار داشتند. توسط مقامات آموزش محلی در سالهای نوجوانی خود ، هر دو کودک دختر و پسر موظف بودند در Telpochcalli (که به مطالعه تاریخ ، دین ، ​​هنرهای مبارزات نظامی ، و تجارت / صنایع دستی) یا Calmecac (که بر یادگیری پیشرفته متمرکز بودند ، وارد مطالعه رسمی شوند). در نگارش ، نجوم ، دولت ، الهیات ، بورس های تحصیلی / تدریس ، شفابخشی ، نقاشی کدکس ، و ، همانطور که در Telpochcalli ، هنرهای نظامی.).

این قرن ها پس از سقوط امپراتوری آزتک در قرن شانزدهم قبل از هر سایر کشورها یا کشورها سیاسی آموزش های اجباری جهانی را در سطح مرزی به مرز انجام می دهند. سیستم مدرن آموزش اجباری جهانی که برای دانشجویان (و فارغ التحصیلان) در سراسر جهان آشنا است ، در قرن 18th در پروس توسعه یافت و تا قرن 19 در اکثر ملل غربی ، از جمله ایالات متحده آمریکا گسترش یافته بود.