فیس بوک مسنجر بچه ها را در سال 2017 به عنوان راهی برای اجازه دادن به کودکان خردسال – آنهایی که خیلی جوان هستند برای حساب های خود (به همین ترتیب ، زیر 13 سال) راه اندازی کردند. با دوستان و خانواده در چتر حساب والدین گپ بزنید. امروز ، این شرکت ویژگی های جدیدی را ارائه داده است تا بتواند والدین را بر کنترل کاری که پسر یا خانواده کوچکشان در Messenger Kids انجام می دهند ، کنترل کند.
اگر شما و فرزندتان از قبل از مسنجر بچه ها استفاده می کنید (یا شما در این کار خاموش هستید. خدمات به دلیل عدم کنترل والدین) ، پس از آن باید ویژگی های جدیدی که امروز توسط فیس بوک اعلام شده باشد ، مورد استقبال قرار گیرد.
برای مبتدیان ، والدین اکنون می توانند تن اطلاعات چت اخیر ، از جمله مخاطبین و سابقه چت را مشاهده کنید ، تصاویر (ارسال شده و دریافت شده) ، و مخاطبین مسدود شده است. این به شما این امکان را می دهد تا ببینید کودک شما در مورد چه چیزی صحبت می کند ، با چه کسانی صحبت می کند و اگر اخیراً کسی را مسدود کرده است. اگر چیزی را دیدید که دوست ندارید – مانند یک عکس نامناسب ، مثلاً – می توانید آن را از راه دور از گپ حذف کنید.
والدین اکنون می توانند دستگاه هایی را که بچه ها از آنها استفاده می کنند برای ورود به سیستم مسنجر بچه ها و از راه دور استفاده کنند. در صورت لزوم آنها را وارد کنید این یک راه خوب برای اطمینان از این است که دستگاه های قدیمی هنوز به این سرویس دسترسی ندارند ، اما فیس بوک سریع می گوید که این راهی نیست که بتواند دسترسی فرزند شما به Messenger Kids را به طور موقت مسدود کند – این همان چیزی است که حالت خواب برای آن وجود دارد.
سرانجام ، والدین می توانند نسخه ای از فعالیت فرزند خود را در Messenger Kids بارگیری کنند. این داده ها شامل لیست تماس ، پیام ها ، تصاویر و فیلم ها (اعم از ارسال شده و دریافت شده) است. اگر سعی کنید این اطلاعات را بکشید ، اعلامیه شما اعلان دریافت می کند ، بنابراین نمی توانید مخفیانه سعی کنید تا گزارش های چت را بکشید. این یک نوع گیرنده است ، اما من آن را بدست می آورم.
همه این ویژگی های جدید اکنون باید در داشبورد والدین موجود باشند ، که می توانید در برنامه اصلی Facebook پیدا کنید. اگر می خواهید اطلاعات بیشتری درباره هر یک از این چیزهای جدید داشته باشید ، فیس بوک دارای یک پست بسیار خوب است که همه چیز جدید را شرح می دهد.
